Učenici 2. d razreda sa svojom učiteljicom Marijanom Kralj tijekom zime provode projekt Pripovijedanje priča.
Cilj pripovijedanja priča je razviti jezično – komunikacijske, emocionalne i socijalne vještine učenika, poticati njihovo aktivno slušanje, razumijevanje i stvaranje priča. Poticati im maštu, empatiju, kreativno mišljenje te izražavanje vlastitih emocija i iskustava u razrednom okruženju. Učenici mogu obogatiti rječnik, svoj jezik i doprinositi stvaranju poticajnog i uključivog razrednog ozračja.
Učenici su samostalno odabrali priču i uz poticaj je usmeno oblikovali. Priča je je imala uvod, tijek događaja i završetak. Neki učenici su nacrtali ili napisali dio priče. Koristili su primjeren rječnik, razumljive rečenice i slušali pripovijedanje drugih te prikladno reagirali iznošenjem svojih misli, osjećaja i zapažanja. Prepoznavali su i imenovali emocije likova.
Razvijali su samopouzdanje svojim nastupom pred razredom. Nakon pripovijedanja, svaki učenik postavljao je pitanja ostalim učenicima radi razumijevanja slušanog. Učenici su odabrali priče koje su čitali, koje im je netko drugi pripovijedao ili su sami kreirali svoje priče u mašti. Neki učenici su pripovijedali priče na dva jezika – hrvatskom i ukrajinskom što je bilo posebno zanimljivo.
Projekt se nastavlja tijekom drugog polugodišta. Pojedini učenici odabrali su priče kao scenarij za lutkarsku predstavu u razredu.
Veselje na njihovim licima pokazuje kako živa riječ može biti ljekovita u našem digitalnom dobu punom slika i brzih pokreta.
