U današnje digitalno doba, uz nove generacije učenika, važno je preispitivati tradicionalne metode poučavanja i prihvaćati zanimljive i inovativne pristupe koji potiču ljubav prema čitanju, umjesto da stvaraju osjećaj obveze. Sat lektire treba biti zanimljiv i dinamičan kako bi pobudio radoznalost, maštu i emocije te pretvorio čitanje u užitak, a ne zadatak.
Da lektira ne mora biti dosadna, dobro znaju učenici 3. b razreda Osnovne škole Đurđevac, koji su lektirna djela do sada obrađivali na različite kreativne i zanimljive načine. Lektira može biti uzbudljiva, zabavna i drugačija. Takav pristup podrazumijeva odmak od klasičnog dnevnika čitanja prema kreativnim metodama koje razvijaju maštu i potiču kritičko razmišljanje. Cilj je povezati sadržaj djela s osobnim iskustvima učenika te kroz igru približiti knjigu, čineći čitanje istinskim užitkom.
Ovoga tjedna učenici su, nakon čitanja romana Čudnovate zgode šegrta Hlapića, sudjelovali u aktivnosti „Lektira iz vrećice“. Oslikali su prednju stranu papirnate vrećice kao naslovnicu djela, dok su na poleđini zapisali osnovne podatke o sadržaju romana. U vrećicu su potom stavili pet različitih predmeta koji simboliziraju likove, događaje ili temu djela.
Tijekom prezentacije svaki je učenik izvlačio predmete i objašnjavao njihovo značenje kroz događaje iz priče. Na taj su način razvijali kreativnost, učili razmišljati izvan okvira, vježbali javni nastup, govorne vještine i jačali samopouzdanje.
Posebno se istaknuo učenik Vladislav Kovačević koji je, uz pomoć svoje obitelji, izradio lutke glavnih likova – Hlapića i Gite. Lutkama su sašili odjeću kako bi ih što vjernije prikazali, čime su dodatno obogatili ovu kreativnu aktivnost.
Na prijedlog učiteljice i knjižničarke, izrađene lutke donirane su školskoj knjižnici, gdje će biti izložene na vidljivom mjestu kao primjer dječjeg stvaralaštva inspiriranog književnim djelom.
