Da osvijeste važnost potrošačke kulture učenici 4.D razreda su u pratnji svojega učitelja i asistenata u nastavi u obližnjem trgovačkom centru obavili kupovinu, ali uz određene zadatke.
Bili su podijeljeni u 4 skupine, a svaka skupina bazirala na određenu grupu proizvoda: voće i povrće, slatkiši i grickalice, mesne prerađevine te mlijeko i mliječni proizvodi. Morali su paziti na ograničen budžet, na masu i cijenu proizvoda te stalno procjenjivati koliko novca su potrošili, odnosno koliko novca im je još na raspolaganju. Naglasak je stavljen i na pravilno ponašanje u trgovini. Na ovaj način su trebali primijeniti naučeno iz Matematike, Prirode i društva te Sata razrednika.
Učenici su s radošću prihvatili zadane zadatke te su uspješno izvršili sve što im je bilo zadano. Kupljene proizvode su međusobno podijelili, a djelatnici trgovačkog centra su ih za njihov trud i lijepo ponašanje nagradili zdravim paketom voća.
Učenici su se uvjerili da je učenje kroz izvornu stvarnost najbolji i najzabavniji način učenja, a vještina kupovanja će im trebati cijeli život.
