Ministar znanosti i obrazovanja Radovan Fuchs izjavio je u u ponedjeljak u Splitu, u povodu početka nove školske godine, da učenike očekuju novi i uređeni prostori, nova pravila o korištenju mobitela i viša razina sigurnosti, a nacionalni cilj je do 2030. osigurati svima jednosmjensku nastavu.

Školsku godinu započelo je, prema podacima Ministarstva obrazovanja, oko 443.500 učenika i oko 36.300 prvašića, a njihov konačni broj bit će poznat krajem tjedna nakon što se svi podaci unesu u informatički sustav.

“Ukupan broj učenika pao je za oko dvije tisuće u odnosu na ranije godine, što je posljedica manjeg broja djece rođene prije desetak i više godina”, rekao je Fuchs u Stobreču gdje je prisustvovao otvorenju aneksa u tamošnjoj osnovnoj školi.

Istaknuo je da je cilj da do 2030. sve osnovne škole rade u jednoj smjeni, a država će osigurati sredstva kako bi se to ostvarilo.

Kazao je da učenike ove školske godine očekuju novi i uređeni prostori, nova pravila o korištenju mobitela te viša razina sigurnosti. “Sigurnost škola je definitivno dignuta na puno višu razinu”, poručio je.  U osnovnim školama zaposleno je više od tisuću stručnih suradnika i osoba zaduženih za sigurnost, dok ih je u srednjim školama oko 500

U e-Dnevniku sada je omogućena izravnija komunikaciju roditelja i nastavnika, a nastavnici tjelesne i zdravstvene kulture dva će puta godišnje unositi morfološke karakteristike učenika. Podaci će biti dostupni roditeljima što je važno u praćenju pretilosti i napretka djece u tjelesnoj aktivnosti, kazao je ministar.

Govoreći o pravilima korištenja mobitela, Fuchs je rekao da su ravnatelji izvijestili kako je drugo polugodište prošle školske godine, kada su učenici više vremena provodili bez mobitela, bilo veselije, uz više druženja i međusobne interakcije.

Upitan o Dragonošcu gdje učenici već sedmu godinu zaredom pohađaju nastavu u vatrogasnom domu, ministar odgovora da je to sramota, te da Ministarsvo u rješavanju takvih problema mora surađivati s lokalnom vlasti.

“Dragonožac je u ingerenciji Grada Zagreba i tamo je bilo više zbivanja. Zadnja stvar koje se sjećam i koju sam saznao iz medija je postojala tvrdnja da su svi projekti i nacrti napravljeni te da treba početi gradnja. Zašto nije počela gradnja, pitate krivu osobu”, rekao je Fuchs.

Šuta: U OŠ Stobreč od danas učenici u jednoj smjeni

Govoreći o školskom objektu u Stobreču Fuchs je rekao kako Split i Splitsko-dalmatinska županija intenzivno provode 24 projekta koja su u tijeku te kako je šteta što bivša gradska vlast nije učinila bitno više u osiguravanju prostornih uvjeta.

U Stobreču je dograđeno pet učionica, uređene su knjižnica, čitaonica i informatička učionica te je izgrađena nova kuhinja, dok bi sportska dvorana trebala biti u funkciji u listopadu nakon završetka tehničkog pregleda. Školu ove godine pohađaju 304 učenika.

Gradonačelnik Tomislav Šuta rekao je da je cilj Grada Splita da sva djeca budu u jednoj smjeni, te da je Osnovna škola Stobreč primjer jer od danas ide u jednu smjenu.

Najavio je nastavak projekata u školama Pujanke, Split 3 i Ravne njive-Neslanovac, kao i rješavanje uvjeta za izgradnju škole na Kili te nadogradnju OŠ Žrnovnica s energetskom učinkovitošću, kao i OŠ Blatine i Meje. Grad priprema četiri centralne kuhinje koje će prijaviti za europska sredstva, s ciljem osiguravanja toplih obroka učenicima splitskih osnovnih škola.

“Grad je dosad ugovorio oko 25 milijuna eura bespovratnih sredstava iz Nacionalnog plana oporavka i otpornosti, dok je prijavio nove projekte vrijedne 15 milijuna eura. Do kraja mjeseca planiraju se i nove prijave za rekonstrukciju i nadogradnju škola te energetsku učinkovitost”, kazao je gradonačelnik.

Ravnatelj Osnovne škole Stobreč Siniša Duhović istaknuo je da je najveća dobrobit projekta izgradnja velike i male školske dvorane, jer do sada nisu imali prostora za tjelesnu i zdravstvenu kulturu već se sve odvijalo na vanjskim prostorima.

Dodao je da škola radi u jednoj smjeni te da bi na cjelodnevnu nastavu mogla prijeći i prije 2030. godine, a istaknuo je i da su mobiteli zabranjeni tijekom nastave i odmora. Učeniku koji ga koristi uređaj se oduzima, nakon čega po njega dolazi roditelj ili skrbnik.